Transformar la Secundaria – Santa Cruz, es un programa desarrollado junto al Consejo Provincial de Educación de esa provincia que apunta a fortalecer los procesos de innovación, liderazgo y mejora educativa para transformar la educación secundaria. Promueve comunidades de aprendizajes en red a través de la formación, como así también el acompañamiento a las trayectorias escolares para encauzar los proyectos de vida de los estudiantes.
El programa incluye: Jornadas de trabajo interdisciplinarias y semipresenciales para directivos y docentes.
En 2026, se realizó el tercer año de implementación, consolidando un proceso de transformación institucional iniciado en 2024 junto al Consejo Provincial de Educación de Santa Cruz.
Luego de dos años de formación, acompañamiento e implementación, esta nueva etapa profundiza el trabajo en 17 escuelas secundarias de la provincia, con foco en consolidar e institucionalizar los cambios, fortalecer los equipos de liderazgo y las prácticas de enseñanza, actualizar los Proyectos Educativos Institucionales y generar evidencias que permitan orientar los procesos de mejora.
La propuesta integra formación, acompañamiento territorial, evaluación y monitoreo, promoviendo el desarrollo de capacidades institucionales que puedan sostenerse en el tiempo.
Un proceso que se consolida
2024 | Inicio Programa
Formación de equipos directivos y docentes e inicio del proceso de transformación institucional en 16 escuelas.
2025 | Profundización de la implementación
Profundización de las prácticas de enseñanza, el liderazgo pedagógico, la innovación y el acompañamiento de las trayectorias.
2026 | Consolidación e institucionalización
Durante esta etapa, el programa puso el foco en consolidar las transformaciones iniciadas en 2024, promoviendo que las estrategias de gestión, enseñanza e innovación desarrolladas por las escuelas se incorporen progresivamente a sus prácticas institucionales.
El propósito fue fortalecer las capacidades de los equipos escolares para sostener los procesos de mejora, y dar continuidad a las instancias de formación y acompañamiento.
Objetivos principales
Puntos de valor
Formación y fortalecimiento de las prácticas pedagógicas
Se desarrollaron instancias de formación y acompañamiento destinadas a equipos directivos y docentes referentes, abordando áreas estratégicas como Lengua y Literatura, Matemática, Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Gestión Estratégica y Liderazgo Pedagógico, Innovación y Clima Escolar.
A través de encuentros presenciales y virtuales, propuestas de implementación en el aula y espacios de intercambio entre instituciones, se promovió el fortalecimiento institucional.
Acompañamiento en territorio
Se realizaron visitas institucionales y espacios de trabajo con las escuelas participantes, orientados a acompañar los procesos de mejora y consolidar las transformaciones iniciadas en años anteriores.
Con los equipos de liderazgo se trabajó en el análisis de avances y desafíos institucionales, la revisión y actualización de los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) y el seguimiento de las estrategias de mejora implementadas.
Asimismo, se desarrollaron espacios de trabajo con los Centros de Estudiantes, promoviendo su participación y protagonismo en la vida escolar.
Evaluar para mejorar
La evaluación y el monitoreo acompañaron transversalmente esta etapa del programa. A partir de evaluaciones diagnósticas de Lengua y Matemática, el análisis de resultados y la definición de metas institucionales, cada escuela puede identificar desafíos, orientar sus acciones y construir evidencias sobre sus procesos de mejora.
Proyecto institucional
Como resultado de esta formación las escuelas participantes consolidaron su proyecto de mejora institucional.
Alcance
Organizaciones Aliadas
