Líder: Pablo Zarate

Temática: Inclusión Laboral.

Descripción del proyecto: Producción sustentable de instrumentos musicales y reparación de los mismos Propuesta:Consiste en la fabricación y reparación de instrumentos musicales y cotidiáfonos con materiales convencionales y reciclados

Líder: Horacio Carratú

Temática: Medio Ambiente

Descripción del proyecto: Consiste en la separación y clasificación de desechos, a la vez que pretenden aprovechar los residuos orgánicos para la producción de compost, lombricultura que se buscará comercializar y donar a instituciones de la comunidad, que lo requieran, a través de un sistema 1 + 1 donde por cada producto terminado vendido se donará uno a las instituciones de la comunidad junto con la capacitación de utilización y producción de compost para plantaciones. Será prioritario la transmisión de los conocimientos y herramientas, y posterior seguimiento para lograr la sustentabilidad en el tiempo. Las instituciones referenciadas serán educativas con comedores escolares, comedores municipales, merenderos, uniones vecinales, entre otras.

Líder:Edgard Claros

Temática: Cultura

Descripción del proyecto:A través del presente proyecto se desea enriquecer el conocimiento cultural mediante espacios destinados a trabajar sobre ciencia y arte destinados en adolescentes y adultos. Se desarrollan los siguienets talleres: Musica cuyo objetivo es continuar con el aprendizaje de distintos géneros melódicos, ejecutados con los instrumentos musicales. Biblioteca: encuentros de lectura de recreación e investigación. Biología y mapoteca: incentivar estrategias en distintas disciplinas para el uso continuo de observación de imágenes. Artes Visuales: decoración de macetas y producción de elementos decorativos. Kiosco artesanal Sustentable. Beneficiar a la comunidad con la continuidad de la producción elaborada en el vivero escolar.

Líder: Lopez, Mariela Alejandra

Temática: Inclusión Social

Descripción del proyecto: OLIMPÍADAS DE ROBÓTICA  de alumnos de Nivel Primario. Se sumaron cursos de capacitación a los maestros de escuelas primarias creándose un telar educativo con las instituciones escolares adherentes a las competencias que tuvo por objetivo no solo preparar en conjunto bases y condiciones de ésta, sino también compartir experiencias y crear lazos de amistad, estableciendo diálogos constructivos en la toma de decisiones durante el trabajo en equipo.  El “jugar”, en el alumno, presenta un aspecto motivador para el aprendizaje, en el construir jugando, en el armar y desarmar, la prueba y error, permite desarrollar competencias que integran el saber con el saber hacer. La robótica como la programación favorecen el trabajo en equipo y la colaboración, resultan esenciales para promover el aprendizaje entre pares y forman parte de los modos de construcción de conocimiento y de las culturas del mundo del trabajo de la sociedad digital.

Líder: Jorge Femenia

Temática:Inclusión Social

Descripción del proyecto: El proyecto tiene como aspiración situar a la escuela Carlos Pellegrini en un Centro de aprender a emprender, ofreciendo herramientas a la comunidad en general y a las instituciones educativas en particular formando de este modo un entramado de trabajo comunitario e interinstitucional.

Líder: PABLO DIAZ

Temática: Oficios

Descripción del proyecto :A través de la Iniciativa Sustentable y nuestra Institución Colegio Parroquial San Juan Bosco, se trabajo para brindar Capacitación Laboral mediante la especialidad de Refrigeración y Aires Acondicionados, a las siguientes instituciones: Municipalidad de San Martin, Bodegas e Industrias, Comercios de la Zona y Comunidad en Gral. Servicio de Instalaciones de Acondicionadores de Aire y Reparación de Equipos de Refrigeración

Líder:Figueroa Miguel

Temática: Medio Ambiente e Inclusión Social

Descripción: La propuesta consiste en mejorar y ampliar el Taller de Reciclado de Papel que es llevado a cabo en la actualidad de manera artesanal y con herramientas rudimentarias, por jóvenes y adultos con discapacidad intelectual moderada, grave y profunda y patologías asociadas que asisten al Hogar y Centro de Día Huarpes, bajo la supervisión y guía de personal idóneo en el tema. 

Líder: Ramiro Pavoni

Temática: Inclusión Social 

Descripción: El objetivo principal es el desarrollo de habilidades y competencias de los participantes para contar con una inserción laboral efectiva. Paralelamente, el proyecto promueve la concientización del cuidado del medio ambiente, logrando un impacto positivo en más de 6.000 familias de la comunidad. Es importante destacar que este proyecto tiene un gran alcance, dado que involucra a más de 500 adultos mayores con discapacidades moderadas a severas, entre ellos los integrantes del Centro de Día “Las Casa”. 

Líder: Invinkelried, María José

Temática: Alimentación e Inclusión Social

Descripción: El proyecto favoreció el desarrollo integral de 60 personas con discapacidad, a través de su inclusión socio-laboral mediante un emprendimiento ocupacional referido a una huerta agroecológica.

Líder: Surmuller, Marcos Cesar

Temática: Alimentación y Medio Ambiente

Descripción: Elaboración de productos aromatizantes y cosméticos naturales utilizando plantas aromáticas y frutales como materia prima. También se fabricarán dulces orgánicos y budines caseros utilizando el recetario “Dulces y Sabores” que es una recopilación de recetas tradicionales de nuestro pueblo.

Líder:

Temática:

Descripción: El proyecto apuntó a que los alumnos del ISPI Nº 4081 (Terciario del Instituto Natividad del Señor) construyeran calentadores de agua solares para ser donados e instalados en el Merendero "Granito de Arena" al cual asisten 200 niños y adolescentes aproximadamente. Se brindaron capacitaciones a vecinos y otros interesados para que pudieran construir sus propios calentadores, utilizando mayormente material reciclado y otros elementos de bajo costo. Además de mejorar la calidad de vida de los asistentes al merendero y otros vecinos, se persigue transmitir el espíritu solidario entre los alumnos del Instituto y la Sociedad. 

Líder: Sartori, Victoria

Temática: Inclusión Socio-Laboral

Descripción: Desarrollo de proyecto de Inclusión Socio-Laboral refereido a la elaboración de comidas rápidas y panificadora. El objetivo fue brindar un oficio y retribución digna. Desde la Parroquia, se trata de afianzar la idea de que si asociamos recursos, trabajo y voluntad, podemos lograr grandes cosas. Aprender un oficio y ser parte de un grupo, motiva a las personas a trabajar por un objetivo en común.

Líder: Engelmann Fátima Noemi

Temática: Alimentación

Descripción: Trabajar con los estudiantes y el laboratorio escolar en la elaboración de alimentos para proveer al kiosco saludable, atendiendo a los procesos físicos, químicos, y biológicos, como así también lo referido a normas de seguridad e higiene involucradas en la manufactura, articulando con los diferentes espacios escolares.

Líder: Egge Melina Jorgelina

Temática: Alimentación

Descripción: Desarrollo de una invernadero que permita mayor producción ya que se estaría protegiendo los vegetales y hierbas de las inclemencias del tiempo y depredadores naturales. El proyecto pretende: Incrementar la producción, facilitado por el invernadero. Conocer variedad de especies para su cultivo, cuidado y propiedades Crear hábitos de cuidado y responsabilidad, fomentando el respeto al ambiente Generar nuevos aprendizajes en articulación con los espacios curriculares. Aprender haciendo Favorecer a la comunidad en general con los productos obtenidos. Los diferentes materiales solicitados posibilitarían continuar, ampliar y profundizar la propuesta presentada.

Líder: GODOY MARIA BALBINA

Temática: Alimentación

Descripción: Desarrollo de una huerta sustentable donde los niños sean partícipes activos, experimentando actividades colaborativas y que esto cree una conciencia de autoabastecimiento en sus familias. Lo primordial y más importante es que el comedor escolar se vea beneficiado con los alimentos que produzcan, logrando así mejorar la calidad de los productos que hacen al menú diario. Hay que destacar que la escuela cuenta con dos turnos y asisten al comedor 80 alumnos y, a través de esta iniciativa también se busca fomentar hábitos saludables en los niños dejando en claro que esta es la única comida diaria que reciben, ya que la escuela se encuentra inmersa en un contexto socio- cultural adverso.

Líder: Sergio Ismael Chiecher

Temática: Alimentación

Descripción: La propuesta consistió en desarrollar un invernadero escolar, como andamiaje de un proyecto educativo institucional. Una parte de la estructura fue donada por la comunidad educativa, pero se encuentra en estado de deterioro. La intención es recuperar lo que tenemos y poner en marcha el proyecto. El objetivo es la producción agroecológica de alimentos saludables que permita dar lugar a experiencias significativas de los estudiantes, favoreciendo aprendizajes en distintos campos del saber de las diferentes áreas curriculares.

Líder:Portmann, Damian

Temática: Medio Ambiente

Descripción:Utilización de lactosuero para obtener suplementos proteicos, de bajo costo económico para el consumo de las abejas del apiario en la EEAT N°51 “Gdor Macia” y de esa manera le mejoramos la calidad de vida de las abejas. El suplementos proteicos con lactosuero para abejas (reemplazando la marca comercial) con este reemplazo se baja mucho el costo de la suplementación en época de escases de polen, la colmena se fortalece, aumenta la postura de huevos por ende van a nacer más obreras que produzcan más miel. La ventaja más importante es el uso de un desecho se lo reutiliza, revalorizándolo y cambiando el paradigma productivo de los apicultores.

Líder: Hauteville, Gabriela

Temática: Oficios

Descripción:La propuesta consistió en formar laboralmente a jóvenes con discapacidad en el marco del taller de Formación Laboral Ocupacional Auxiliar Panadero y Auxiliar en jardinería de la Escuela de Educación Integral N°29 los cuales requieren herramientas necesarias para favorecer la práctica y futura certificación teniendo en cuenta las estructuras modulares siendo éstas últimas las guías teórica-Práctica que los enmarca como educación de la modalidad especial. Hasta el momento en los años que vienen trabajando en los talleres antes mencionados cuentan con escasos materiales, herramientas y maquinarias que dificultan la apropiación de los conocimientos para el trabajo real.

Líder:María Julieta Furlán Portillo

Temática: Inclusión Sociolaboral

Descripción: El proyecto consistió en el armado y puesta en funcionamiento de un emprendimiento productivo de elaboración y comercialización de productos panificados del que participen personas en situación de vulnerabilidad psicosocial. El emprendimiento se propuso generar condiciones de trabajo que permitan la elaboración de productos de calidad competitivos en el mercado, así como la inclusión de personas en situación de vulnerabilidad que han sido excluidas del mercado laboral: desempleados, emprendedores y usuarios de salud mental.

Líder:Portmann, Damian

Temática:Producción Fruti-Horticola

Descripción:Lactosuero para fabricar Biofertilizante, como fuente alternativa de nutrientes, de bajo costo  para ser utilizado en la huerta orgánica de la E.E.A.T N° 51 “Gdor. Maciá”. Las hortalizas producidas en base a este método ecológico serán luego consumidas por los alumnos que concurren al comedor, generando un impacto social positivo debido al hecho de utilizar un desecho de la industria como abono orgánico, incrementando a su vez la producción naturalmente y mitigando dos problemas ambientales recurrentes en los últimos años: la contaminación que se produce al desechar el suero en los cursos de agua y el ahorro del uso de fertilizantes de síntesis química. Podemos destacar que es una solución innovadora que no daña el ambiente ya que todos sus ingredientes son naturales y, a su vez, ahorramos una significativa suma de dinero en productos de síntesis química para las producciones hortícolas.

Líder: Lorena Mosconi

Temática: Medio Ambiente

Descripción: Con el propósito de promover el desarrollo de iniciativas sustentables en el ámbito del Colegio Padre Manuel González, en un proyecto conjunto de docentes y estudiantes, propusieron la fabricación de piezas de alta calidad y uso masivo orientadas a la creación de juegos didácticos en impresión 3D a partir del uso de polietileno tereftalato (PET, plástico transparente utilizado en envases) y filamento comercial PLA/PETg. Para ello será necesario adecuar un protocolo ya existente al trabajo en un laboratorio escolar y de ese modo, otorgar valor agregado a un material que hoy se recicla parcialmente a nivel local. Las piezas obtenidas aportarán los recursos necesarios para darle continuidad al proyecto. Esta iniciativa está centrada en el desarrollo de competencias digitales y trabajo colaborativo de docentes, alumnos y actores de la comunidad local con un enfoque integral basado en la sustentabilidad e innovación de los procesos. 

Líder: Eliana Barria

Temática: Oficios

Descripción: Este proyecto surge de la necesidad de poder capacitar alumnos, siendo esto de vital importancia para nuestra escuela de lograr mano de obra calificada e este rubro, con este tipo de capacitación estaremos logrando los objetivos primordiales en los alumnos, de adquirir hábitos, habilidades y conocimientos en la metodología laboral que facilite la aplicación de diferentes técnicas de carpintería y elaboración de proyectos de calidad. Se puede lograr insertar a nuestros alumnos en el mundo laboral como así mismo la colocación de un primer producto de la EPJA PRIMARIA N°17, en el mercado local y regional, realizando recuerdos, suvenires, cartelería y cuadros; innovando en los cambios tecnológicos. Este rubro ha generado en la industria redefiniciones de procesos y funciones operativas para la que se espera que los alumnos se desempeñen de forma competente en sus diversas actividades. .

Líder: Lorena Mosconi

Temática: Inclusión Sociolaboral

Descripción: La Educación Especial es una Modalidad del Sistema Educativo que se rige por el principio de Inclusión. Nuestros Estudiantes de Educación Integral de Adolescentes y Jóvenes participan de la formación en Talleres y en propuestas de Formación Laboral. Uno de los propósitos de la Formación profesional es: Difundir metodologías para el diseño de ofertas que privilegien la consideración de las características, presentes o potenciales, de empleabilidad de la población destinataria y de la estructura del mercado laboral. Desde la antigüedad, el hombre se encontró con la necesidad de proteger, transportar y almacenar sus productos. Con el inicio del comercio, la necesidad del envase se hizo patente y hoy en día es inimaginable que cualquier mercadería no esté debidamente envasada y acondicionada. En la actualidad, todos los tipos de diseño, incluido el packaging, deben ser amigables con el medio ambiente y la economía, modificando el material, reciclando y optimizando recursos es determinante para conseguir ahorros importantes.

El objetivo es formar a los estudiantes para el mundo del trabajo actual, dotando a los estudiantes de saberes, habilidades y capacidades que les permitan desarrollar su y competencias laborales. Capacitación a Profesores para el uso de impresión 3D, para transmitir el conocimiento a los estudiantes.