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Iniciativas Sustentables
Temáticas
El Programa tiene por objetivo incentivar la planificación y ejecución de proyectos sociales sustentables, orientados a temáticas relacionadas con el medio ambiente, tales como Biodiversidad, Recursos Naturales, Bosques Nativos, Ciudades y Comunidades Sostenibles, Consumismo, Cambio Climático y Contaminación Ambiental, entre otros, que beneficien y promuevan el desarrollo local de las comunidades y regiones.
Proyectos Seleccionados 2023
Conocé más acerca de los Proyectos
San Juan
E.V.A (Espacio -Verde - Amigable)
Escuela Teniente Pedro Nolasco Fonseca.
A través del proyecto se busca profundizar y concientizar a los estudiantes sobre “Sistemas de riego en la agricultura de San Juan” para reconocer la importancia de esta problemática social, que tiene como resultado la falta de agua y el aprovechamiento eficiente de este recurso hídrico. El proyecto institucional apunta a impermeabilizar el reservorio institucional, aplicar correctas técnicas de regadío, sustituir especies vegetales y re-funcionalizar el monte frutal en su totalidad.
Solución tecno-productiva a la problemática de contaminación con hongos -productores de ocratoxinas- en pasas de uva de San Juan utilizando nanopartículas de plata como propuesta sustentable de síntesis verde.
Universidad Nacional de San Juan.
Este proyecto propone optimizar procesos sustentables de química verde destinados al tratamiento de los hongos contaminantes de uva y pasa de uva productores de ocratoxina, garantizando el consumo seguro de estos productos de interés regional por la población sanjuanina. Además, a través del mismo, se busca difundir estos tratamientos eco-amigables de contaminantes que utilizan nanopartículas de plata generando concientización principalmente en productores y trabajadores de la vid, que son eslabones clave para la obtención de un producto seguro para consumo.
Reciclar para Crear.
Escuela Provincial de Enseñanza Técnica N°3.
El proyecto se basa en el diseño, construcción y puesta a prueba de una extrusora de filamento PET, la cual permite transformar botellas PET recicladas (previamente seleccionadas, higienizadas y convertidas en tiras) en filamento, el cual será usado como materia prima para ser empleado en impresoras 3D con diversos propósitos. La extrusora contará con un sistema de alimentación que transportará el PET enrollado en un carrete, circulará a través de un extrusor, el cual lo convertirá en filamento y posteriormente, lo enrollará en un segundo carrete, que podrá montarse en una impresora 3D para su utilización.
Agrolab 3D y Tierra de Vainas, una alianza que promueve la economía circular en la escuela Agrotécnica de Valle Fértil.
Escuela Agrotécnica Valle Fértil.
Este proyecto busca aunar esfuerzos entre dos proyectos institucionales (Agrolab 3D y Tierra de Vainas) y posicionarlos como modelo de producción sustentable en el marco de una economía circular. Se busca reutilizar residuos generados en la comunidad así como residuos provinientes de la producción de harina y café de algarroba, generando estrategias colaborativas entre ambos proyectos y aprovechando sus residuos para generar nuevos productos innovadores que sirvan para el desarrollo económico de ambos. Así, por ejemplo, se trabaja en el diseño 3D de un dispenser de yerba mate compuesta con borujo de café de algarroba, el borujo es un residuo del cernido del café elaborado por Tierra de Vainas, este dispositivo se imprimiría con filamento reciclado.
La importancia de la utilización de los residuos orgánicos en una práctica sustentable.
Escuela de Fruticultura y Enología.
El proyecto propone implementar la trituración de hojas secas que son recolectadas en la misma institución, generando un almacenamiento de la mismas y posterior destino a compost y realización de macetas biodegradables. En temporada de otoño-invierno, nos encontramos con un importante volumen de hojas secas que, al momento de utilizarlas como material orgánico en compost, surge la problemática del manejo y espacios para el almacenamiento, se pretende implementar una trituración de hojas, reduciendo en tamaño y posterior almacenamiento, para que durante el ciclo todo el electivo, sean el insumo sustentable del la realización de prácticas educativas como el compost y la construcción de macetas biodegradables.
Santa Fe
VecchioKit Sustentable.
Escuela de Educación Secundaria Orientada N° 429 Mario R. Vecchioli.
El proyecto propone crear un laboratorio de reciclado para la posterior elaboración de útiles (kit de geometría para pizarra y para carpeta escolar) y otros instrumentos (carteles de identificación de espacios, tachos de residuos, porta lápices, soporte de borradores) que se utilizarán en la escuela y en los hogares. Incentivando la creatividad y la innovación en los/as estudiantes. A través de lo cual podrán percibir problemas reales del medio que nos rodea y ensayar soluciones que cuiden nuestro ambiente.
Puntadas por el medio ambiente.
Escuela de Educación Secundaria Orientada Particular Incorporada N° 2059 Pbro. Jorge Raúl Rosales.
Con este proyecto se busca visibilizar la problemática de los recortes textiles que no cuentan con una gestión adecuada y son depositados en el basural a cielo abierto, darle utilidad a este material, promover modalidades de consumo sustentables y producción sostenible. Reducir la contaminación, incentivar prácticas en armonía con el medio ambiente.
TPM Tabletas para mosquitos.
Escuela de Educación Secundaria Orientada N° 337.
Este proyecto surge con una pregunta disparadora: ¿Cómo se pueden fabricar tabletas para repeler mosquitos que no contengan insecticidas y que lleguen a todas las personas de la localidad y la zona? a partir de allí se busca crear un producto repelente natural producido por los alumnos de la Escuela de Enseñanza Orientada N°337 en la materia de laboratorio de Ciencias Naturales y replicado por sus familias. A través del estudio de LAS PROPIEDADES NATURALES QUE TIENEN LAS PLANTAS PARA REPELER INSECTOS, se logro obtener un producto repelente natural.
Taller de Plantas Nativas.
Un Árbol Más.
Este proyecto fue creado con doble propósito, por un lado, informar y concientizar a los ciudadanos de san Carlos Centro y localidades aledañas sobre el cambio climático, la deforestación sufrida en esta región, los efectos nocivos que esto genera y que medidas o acciones se pueden llevando a cabo en la lucha contra esta problemática. Por otro lado, se capacitará a los interesados en la multiplicación de plantas nativas bajo cobertura y se crearan invernaderos para cultivarlas. Una vez las especies adquieran un tamaño adecuado serán destinadas a recuperar un lote de 3 hectáreas ubicado en San Carlos Norte que eran utilizadas para agricultura y para fortalecer un corredor biológico de la misma localidad.
BiblioGas.
Biblioteca Popular Dr. Lisandro de la Torre.
El proyecto tiene como objetivo la capacitación, diseño y construcción de biodigestores para la generación de biogás a partir de residuos sólidos en instituciones sociales. Estableciendo una solución sustentable y sostenible a la deposición final y reciclado de los residuos sólidos orgánicos generados en las diferentes instituciones sociales (comedores, merenderos, etc.); con el valor agregado de la producción de biogás (luego de la transformación en el biodigestor) que puede utilizarse para la cocción de alimentos o para acondicionar la temperatura de los ambientes.
De estudiantes a albañiles.
Escuela de Educación Secundaria Orientada N° 416 Gral. San Martín.
El proyecto se basa en la producción de ladrillos "símil piedra" ( de decoración o revestimiento) reciclando botellas de vidrios para buscarle una vida útil al vidrio y que no sea arrojado al medio ambiente.
Potabilizador solar portátil de agua de lluvia.
Escuela de Educación Técnico Profesional N° 455 General Don José de San Martín.
Este proyecto tiene como objetivo el desarrollo de un producto seguro y eficaz para el consumo familiar de agua potable, con el fin de mejorar la calidad de vida a las familias que no tienen acceso al agua potable como así también a comunidades rurales donde no hay acceso al agua y saneamiento básico. El proyecto plantea la posibilidad de resolver ésta problemática, solucionando una necesidad tan básica y esencial. Se contempla la cadena de recolección, purificación, potabilización y almacenamiento para una familia tipo (2 adultos y 2 niños), logrando la independencia de un sistema de red.
Entre Ríos
Humedales del Oeste: lo que conocés, lo cuidás.
Instituto D-170 Club Atlético Estudiantes.
El proyecto apunta al desarrollo de una aplicación móvil que apunte a la concientización de uno de los humedales más importantes de Sudamérica, el tramo de Paraná Medio . A través del diseño y programación, utilizando la tecnología como herramienta de aprendizaje, se desarrollarán interfaces intuitivas, contenido multimedia y actividades interactivas, como juegos, para que los usuarios aprendan de manera lúdica sobre los humedales y su biodiversidad. Los episodios de podcast permitirán compartir conocimientos y generar conciencia sobre la importancia de proteger estos ecosistemas.
Amo, conservo y reciclo.
Escuela Secundaria N° 8 "Retoños de Chañar".
El proyecto apunta al tratamiento de residuos institucionales para evitar la quema indiscriminada de basura.
Sumemos acciones a la salud de nuestro ambiente: reciclaje de ramas para obtención de abonos de orgánicos y otros fines.
Escuela Normal Rural Almafuerte.
Con este proyecto se pretende reciclar el material obtenido a partir de podas, con el uso de una chipeadora o trituradora de ramas. El triturado o chip que se obtiene de la reducción tiene múltiples usos como por ejemplo: abonado orgánico, mulching natural ( protección de la planta y suelo), decorativo natural de parques y paseos. Al encontrarse la institución dentro de una reserva la problemática de los residuos de podas resulta un tema relevante a solucionar evitando asi incendios forestales, quemas indiscriminadas, aumento de gases con efecto invernadero, contaminación visual por formación de basurales con el consiguiente aumento de roedores y otros transmisores de enfermedades (mosquitos) y el desaprovechamiento de un material reciclable de alto valor como abono orgánico.
Jabones Ecológicos.
Escuela de Educación Técnica N°1 Dr Pedro Radío.
El proyecto busca promover el cuidado del ambiente y la reutilización de residuos de aceites vegetales usados. Se propone la elaboración de jabón a partir de estos residuos como una alternativa sostenible para reducir su impacto ambiental. El objetivo es desarrollar un proceso eficiente y sostenible de transformación de los residuos en jabón, concientizar sobre la cantidad de residuos generados y promover su reutilización como una gestión adecuada.
Santa Cruz
Bioinsumos como herramienta para la transición hacia la agroecología.
Cooperativa de trabajo I Keu Ken limitada.
El proyecto apunta a la búsqueda de alternativas sustentables que permitan la convivencia de la producción y la comunidad en un ambiente sano. El objetivo es impulsar biofábricas -unidades centralizadas de producción de bioinsumos agroecológicos- que permiten a la organización proveer a los productores insumos de uso colectivo, lograr la independencia de insumos industriales, disminuir los costos de producción, facilitar nuevas alternativas para combatir problemas nutricionales, de plagas y enfermedades, y por lo tanto, el desarrollo de producción agroecológicas en mayor escala territorial.
Ensayo de Refuncionalización y Reciclado de RAEE.
Escuela Industrial N°9 15 de Noviembre.
El proyecto busca encaminar a la comunidad educativa de la escuela Industrial N°9 y de El Calafate, mediante el trabajo colaborativo con el municipio, en la correcta gestión de los RAEE, en el marco de la Ley de Educación Ambiental Integral 27.621 y los principios de la economía circular. Este proyecto prevé la iniciación de un centro de tratamiento de los RAEE, que pueda impulsar y cooperar con el municipio y demás asociaciones de conservación, demostrando que el tratamiento de estos desechos es posible y que se puede reutilizar cada componente de los mismos, para ello se utilizará el conocimiento técnico de los actores escolares involucrados en cada línea de acción.
Plásticos hasta en el aire que respiramos: ¿Qué podemos hacer nosotros?.
Casa Salesiana Nuestra Señora de Luján.
El proyecto consiste en convertir mediante la impresión 3D, filamentos plásticos en material didáctico específico: modelos de sistemas solares, piezas del taller de robótica, modelos moleculares y ladrillos de encastre. La segunda diseña campañas de concientización sobre contaminación generada por microplásticos, el efecto que provoca en la ciudad, alternativas de reutilización y la acción concreta que cada habitante puede realizar con la reducción del consumo de ciertos productos envasado, reflexión sobre la necesidad real del consumo de ciertos productos, reutilización de desechos plásticos para la elaboración de otros productos de necesidad (que representar alternativas laborales para pequeños emprendedores/artesanales), el depósito de envases en tres eco-puntos, compuestos por los puntos de recepción de materiales reciclables y un cartel denominativo.
Juntos contra el frío.
SECUNDARIA N° 41 Osvaldo Bayer.
El proyecto apunta a la producción de briquetas, a base de cartón y otros elementos reciclados (papel, aceite de cocina y aserrín), que servirán como medio de calefacción para las familias que así lo necesiten.
Etapas del Programa
Cápsulas Formativas
Introducción
Temáticas
Formulario de Inscripción
Mesa de Ayuda
Definición de Problema y Mapa de Actores
Objetivos
Líneas de Acción y Metas
Cronograma
Destinatarios
Presupuesto
Visibilidad
Material Formativo
Módulo 1
¿Cómo definimos el problema sobre el que vamos a proponer nuestro proyecto? ¿Podemos trabajar en alianza con otros actores?
Módulo 3
¿Cómo garantizar la viabilidad y sustentabilidad del proyecto? ¿Cómo registrar y comunicar sus logros?
Objetivos de Desarrollo Sostenible
La Agenda 2030 es un llamado universal a proteger el planeta contra la degradación ambiental y promover una Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible basada en un espíritu de mayor solidaridad mundial.
En el marco de nuestro programa Iniciativas sustentables, promovemos proyectos que puedan lograr resultados que aporten a al menos 1 de los siguientes ODS y sus metas.
Te invitamos a leer 7 de los 17 ODS que se vinculan con las temáticas definidas para este programa.
ODS 6 | Agua limpia y Saneamiento
Garantizar la disponibilidad de agua, su gestión sostenible y el saneamiento para todos.
El agua libre de impurezas y accesible para todos es parte esencial del mundo en que queremos vivir. Hay suficiente agua dulce en el planeta para lograr este ideal. La escasez de fuentes de agua, la mala calidad del agua y el saneamiento inadecuado influyen de forma negativa en la seguridad alimentaria y la salud. La sequía afecta a algunos de los países más pobres del mundo donde aumenta el hambre y la desnutrición. Probablemente, en 2050 al menos una de cada cuatro personas vivirá en un país afectado por escasez crónica y reiterada de agua dulce.
Metas del objetivo 6:
6.1. Lograr el acceso universal y equitativo al agua potable a un precio que todos puedan pagar.
6.2. Lograr el acceso a servicios de saneamiento e higiene adecuados y equitativos para todos, con especial atención a las necesidades de las mujeres, las niñas y las personas en situaciones de vulnerabilidad. Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.
6.3. Mejorar la calidad del agua. Para lograrlo es necesario reducir la contaminación, eliminar el vertido de desechos, disminuir la emisión de productos químicos, reducir el porcentaje de aguas residuales sin tratar y aumentar el reciclado y la reutilización sin riesgos a nivel mundial.
6.4. Aumentar considerablemente el uso eficiente de las fuentes de agua en todos los sectores, asegurar que la extracción y el abastecimiento de agua para las necesidades de hoy no afecte las necesidades de las generaciones futuras y reducir el número de personas que sufren la falta de agua.
6.5. Poner en práctica la gestión integrada de las fuentes de agua a todos los niveles, incluso por medio de la cooperación entre países.
6.6. Proteger y restablecer los ecosistemas relacionados con el agua, incluidos los bosques, las montañas, los humedales, los ríos, los acuíferos y los lagos.
ODS 7 | Energía asequible y no contaminante
Garantizar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y moderna para todos.
El acceso de todos a la energía es esencial para afrontar los grandes desafíos en materia de empleos, seguridad, cambio climático, producción de alimentos y aumento de ingresos. La energía sostenible es la que satisface las necesidades de hoy sin afectar a las generaciones futuras. La energía sostenible es una oportunidad que transforma vidas, economías y el medio ambiente y puede asegurar el acceso universal a los servicios de energía modernos, mejorar el rendimiento y aumentar el uso de fuentes renovables.
Metas del objetivo 7:
7.1. Garantizar el acceso universal a servicios energéticos accesibles, confiables y modernos.
7.2. Aumentar considerablemente la proporción de energía renovable en el conjunto de fuentes energéticas.
7.3. Llevar al doble la tasa mundial de mejora de la eficiencia energética.
ODS 11 | Ciudades y Comunidades sostenibles
Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.
Los problemas que enfrentan las ciudades se pueden solucionar de una manera que les permita continuar creciendo y prosperando y, al mismo tiempo, les dé la posibilidad de aprovechar mejor los recursos y reducir la contaminación y la pobreza. El futuro que queremos incluye a ciudades de oportunidades, con acceso a servicios básicos, energía, vivienda, transporte y más facilidades para todos.
Metas del objetivo 11:
11.1. Asegurar el acceso de todas las personas a viviendas y servicios básicos adecuados, seguros y accesibles. Mejorar los barrios marginales.
11.2. Dar acceso a sistemas de transporte seguros, accesibles y sostenibles para todos y mejorar la seguridad vial por medio de la ampliación del transporte público, con especial atención a las necesidades de las personas en situación de vulnerabilidad, las mujeres, los niños, las personas con discapacidad y los adultos mayores.
11.3. Aumentar la urbanización inclusiva y sostenible. Aumentar la capacidad para planificar y gestionar de manera participativa, integrada y sostenible los asentamientos humanos en todos los países.
11.4. Aumentar los esfuerzos para proteger y salvaguardar el patrimonio cultural y natural del mundo.
11.5. Reducir el número de muertes y de personas afectadas por desastres, incluidos los relacionados con el agua. Reducir las pérdidas económicas directas provocadas por los desastres en comparación con el producto bruto interno mundial, con especial atención a la protección de las personas en situaciones de vulnerabilidad.
11.6. Reducir el impacto ambiental negativo por habitante de las ciudades, con especial atención a la calidad del aire y la gestión de los desechos municipales y de otro tipo.
11.7. Dar acceso universal a zonas verdes y espacios públicos seguros, inclusivos y accesibles, en particular para las mujeres y los niños, los adultos mayores y las personas con discapacidad.
ODS 12 | Producción y Consumo responsable
Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles.
El objetivo del consumo y la producción sostenibles es hacer más y mejores cosas con menos recursos. Se trata de incrementar las ganancias netas de bienestar de las actividades económicas con menos degradación, menos contaminación y una mejor calidad de vida. En ese proceso participan diversos actores: empresas, consumidores, encargados de formular políticas, investigadores, científicos, minoristas, medios de comunicación y organismos de cooperación para el desarrollo.
Metas del objetivo 12:
12.1. Aplicar el Marco Decenal de Programas sobre Modalidades de Consumo y Producción Sostenibles, con la participación de todos los países y bajo el liderazgo de los países desarrollados, teniendo en cuenta el grado de desarrollo y las capacidades de los países en desarrollo.
12.2. Lograr la gestión sostenible y el uso eficiente de los recursos naturales.
12.3. Reducir a la mitad el desperdicio de alimentos en la venta al por menor y a nivel de los consumidores. Reducir las pérdidas de alimentos en las cadenas de producción y suministro, incluidas las pérdidas posteriores a la cosecha.
12.4. Lograr la gestión ecológicamente racional de los productos químicos y de todos los desechos a lo largo de su ciclo de vida y reducir significativamente su liberación a la atmósfera, el agua y el suelo para disminuir sus efectos desfavorables para la salud humana y el ambiente.
12.5. Reducir considerablemente la generación de desechos por medio de actividades de prevención, reducción, reciclado y reutilización.
12.6. Alentar a las empresas, en especial a las grandes empresas y a las empresas transnacionales, a que adopten prácticas sostenibles e incorporen información sobre la sostenibilidad en su ciclo de presentación de informes.
12.7. Promover prácticas de adquisición pública que sean sostenibles, de conformidad con las políticas y prioridades nacionales.
12.8. Asegurar que las personas de todo el mundo tengan la información y los conocimientos pertinentes para el desarrollo sostenible y los estilos de vida en armonía con la naturaleza.
ODS 13 | Acción por el Clima
Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos.
Las personas viven en su piel las consecuencias del cambio climático, que incluye el aumento del nivel del mar y los fenómenos meteorológicos más extremos. Las emisiones de gases que aumentan el calentamiento global causado por las actividades humanas aumentan las amenazas del cambio climático. De hecho, las emisiones nunca habían sido tan altas como ahora. Si no actuamos, la temperatura media de la superficie del mundo podría aumentar unos 3 grados centígrados este siglo y en algunas zonas del planeta podría ser todavía peor. Las personas más pobres y vulnerables serán las más perjudicadas.
Metas del objetivo 13:
13.1. Fortalecer la capacidad de adaptación a los riesgos relacionados con el clima y los desastres naturales en todos los países.
13.2. Incorporar medidas relacionadas con el cambio climático en las políticas, estrategias y planes nacionales.
13.3. Mejorar la educación, la sensibilización y la capacidad humana e institucional para reducir el cambio climático, adaptarse a él, disminuir sus efectos y lograr la alerta temprana.
ODS 14 | Vida submarina
Conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los mares y los recursos marinos para el desarrollo.
Los océanos del mundo, su temperatura, química, corrientes y vida mueven sistemas mundiales que hacen que la Tierra pueda ser habitada por la humanidad. Provienen del mar, las precipitaciones, el agua potable, el clima, el tiempo, las costas, gran parte de nuestros alimentos y también el oxígeno del aire que respiramos. Históricamente, los océanos y los mares fueron cauces vitales del comercio y el transporte. La gestión prudente de este recurso mundial esencial es clave para el futuro sostenible.
Metas del objetivo 14:
14.1.Prevenir y reducir significativamente la contaminación marina de todo tipo, en particular la producida por actividades realizadas en tierra, incluidos los residuos marinos y la contaminación por nutrientes.
14.2. Gestionar y proteger sosteniblemente los ecosistemas marinos y costeros para evitar efectos perjudiciales, fortalecer su capacidad de absorber perturbaciones sin alterarse y adoptar medidas para repararlos de modo que conserven su salud y productividad.
14.3. Reducir y enfrentar los efectos de la acidificación de los océanos, incluso mediante una mayor cooperación científica a todos los niveles.
14.4. Reglamentar eficazmente la explotación pesquera y terminar con la pesca excesiva, la pesca ilegal, la pesca no declarada y no reglamentada y las prácticas pesqueras destructivas. Aplicar planes de gestión con fundamento científico para reponer las poblaciones de peces en el plazo más breve posible.
14.5.Conservar al menos el 10% de las zonas costeras y marinas, de conformidad con las leyes nacionales, el derecho internacional y sobre la base de la información científica disponible.
14.6.Prohibir ciertas formas de subvenciones a la pesca que contribuyen a la sobrecapacidad y la pesca excesiva, eliminar las subvenciones que contribuyen a la pesca ilegal, no declarada y no reglamentada y no introducir nuevas subvenciones de ese tipo.
14.7. Aumentar los beneficios económicos que los pequeños Estados insulares en desarrollo y los países menos desarrollados obtienen del uso sostenible de los recursos marinos, en particular por medio de la gestión sostenible de la pesca, la acuicultura y el turismo.
ODS 15 | Vida de Ecosistemas terrestres
Promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres, luchar contra la desertificación, detener e invertir la degradación de las tierras y frenar la pérdida de la diversidad biológica.
Los bosques dan seguridad alimentaria y refugio, son fundamentales para combatir el cambio climático, y protegen la diversidad biológica y las viviendas de la población indígena. Cada año desaparecen 13 millones de hectáreas de bosque y la degradación persistente de las zonas áridas provocó la desertificación de 3.600 millones de hectáreas. La deforestación y la desertificación causadas por las actividades humanas y el cambio climático son grandes retos para el desarrollo sostenible y afectaron las vidas y los medios de vida de millones de personas en la lucha contra la pobreza.
Metas del objetivo 15:
15.1. Asegurar la conservación, el restablecimiento y el uso sostenible de los ecosistemas terrestres y los ecosistemas interiores de agua dulce y sus servicios, los bosques, los humedales, las montañas y las zonas áridas, con las obligaciones contraídas en los acuerdos internacionales.
15.2. Promover que se ponga en práctica la gestión sostenible de todos los tipos de bosques, detener la deforestación, recuperar los bosques degradados y aumentar considerablemente la forestación y la reforestación a nivel mundial.
15.3. Luchar contra la desertificación, rehabilitar las tierras y los suelos degradados, incluidas las tierras afectadas por la desertificación, la sequía y las inundaciones, e intentar lograr un mundo con efecto neutro en la degradación del suelo.
15.4. Asegurar la conservación de los ecosistemas montañosos, incluida su diversidad biológica, con el fin de mejorar su capacidad de dar beneficios esenciales para el desarrollo sostenible.
15.5. Adoptar medidas urgentes y significativas para reducir la degradación de los ambientes naturales y detener la pérdida de biodiversidad.
15.6. Promover la participación justa y equitativa en los beneficios derivados del uso de los recursos genéticos y promover el acceso adecuado a esos recursos, de acuerdo a lo convenido internacionalmente.
15.7. Tomar medidas urgentes para terminar con la caza furtiva y el tráfico de especies protegidas de flora y fauna. Enfrentar la demanda y la oferta de productos ilegales de flora y fauna silvestres.
15.8. Tomar medidas para prevenir la introducción de especies exóticas invasoras, reducir significativamente sus efectos en los ecosistemas terrestres y acuáticos y controlar o erradicar las especies prioritarias.
15.9. Integrar los valores de los ecosistemas y la biodiversidad en la planificación, los procesos de desarrollo, las estrategias de reducción de la pobreza y la contabilidad a nivel nacional y local.
Preguntas Frecuentes
Los Criterios de Admisión para poder participar del Programa son los siguientes:
- Que la institución se encuentre dentro de una de las siguientes provincias: San Juan, Santa Fe, Entre Ríos y/o Santa Cruz.
- Que la Institución se encuentre legalmente constituida: cuente con Número de CUE o Personería Jurídica.
- Que la Institución posea una cuenta bancaria habilitada para recibir transferencias a nombre propio. En el caso de Instituciones Educativas de la Provincia de San Juan, se evaluará cada caso en particular. En el caso de las Instituciones en general de la Provincia de Entre Ríos, la cuenta deberá estar radicada en el Banco de Entre Ríos.
- Haber completado correcta y totalmente el formulario de presentación de proyectos.
En el caso de que tu organización no se encuentre en dicha situación, podés construir una alianza de trabajo con otra institución que cumpla con este criterio de admisión y que sea quien presente el Proyecto. Para más información consultar las Bases y Condiciones o contactar a la Mesa de Ayuda.
La Edición 2023 del Programa Iniciativas Sustentables tiene un foco ambiental. Si presentás un proyecto, el mismo deberá abordar alguno de los siguientes temas:
- Biodiversidad.
- Recursos Naturales.
- Bosques Nativos.
- Ciudades y Comunidades Sostenibles, Resilientes e Inclusivas.
- Consumismo.
- Cambio Climático.
- Contaminación Ambiental.
Hasta el viernes 30 de junio podés inscribir tu proyecto al Programa Iniciativas Sustentables.
Para postular tu proyecto al Programa ingresá al siguiente formulario de presentación.
Para completarlo, te recomendamos que cuentes con toda la información previamente, ya que el formulario no permite avanzar si no se completan todos los campos obligatorios.
Para acceder a una vista previa del formulario, podés descargar el siguiente documento.
Antes de responder el formulario, sugerimos revisar el Material Formativo que se encuentra en este mismo sitio.
También encontrarás un breve resumen de cada punto en la sección Cápsulas Formativas.
Si continúan tus dudas, podés contactar a la Mesa de Ayuda.
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19 Videos
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Producción Frutihortícola.
Gobernador Gregores - Santa Cruz
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Revestimos y Reciclamos por un Mundo Mejor.
Caleta Olivia - Santa Cruz
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Cartografía de una Comunidad Sustentable.
Rosario - Santa Fe
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Taller de Carpintería San José.
Venado Tuerto - Santa Fe
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Bolsas Reutilizables.
San Vicente - Santa Fe
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Celdas Doradas.
Villa Ocampo - Santa Fe
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Cambiemos el Futuro.
Las Toscas - Santa Fe
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Campus Sustentable y Ecocambio.
Santa Clara de Buena Vista - Santa Fe
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Inclusión Verde.
Santo Tomé - Santa Fe
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Producción y Utilización de Verduras Orgánicas.
Esperanza - Santa Fe
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Huerta orgánica ¨Pacto Verde¨.
Nelson - Santa Fe
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Panificación Mamá Margarita.
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Taller de Cocina Saludable.
Funes - Santa Fe
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Merceditas Manos Productivas.
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Deshidratado de frutas y verduras.
Iglesia - San Juan
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Te copio... copiame.
Mogna - San Juan
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Huerta Orgánica Fundación Conociendo Nuestra Casa.
Puerto Deseado - Santa Cruz
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Cortar, coser, crear.
Río Gallegos - Santa Cruz
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Taller de Bolsas Ecológicas Jolén.
Río Gallegos - Santa Cruz
