Convocatoria abierta hasta el 15 de junio.
Si sos director/rector o docente de Lengua y Literatura, Arte,Tecnología y/o Comunicación de escuelas secundarias de San Juan, Santa Fe, Entre Ríos o Santa Cruz, no te pierdas la oportunidad de participar junto a tus estudiantes de 1ro., 2do. y/o 3er. año, de RE.VER.
Una vez completado el formulario, te enviaremos un correo para invitarte a participar del webinar informativo y que te enteres todo acerca del programa*.
¡Cupos Limitados!
*IMPORTANTE: La participación en el webinar es indispensable para poder ser parte del programa.
Objetivos
Fortalecer
la lectura de obras literarias y promover su reinterpretación a través de narrativas propias
Promover
la creación de producciones que integren distintos lenguajes expresivos (sonoros, audiovisuales y digitales).
Impulsar
el trabajo articulado entre docentes de distintas áreas (Lengua, Arte, Tecnología,etc).
Fomentar
el trabajo colaborativo entre estudiantes.
Incentivar
el uso de herramientas digitales en los procesos de aprendizaje y producción.
Trabajo Interdisciplinario
RE.VER busca enriquecer las experiencias de aprendizaje y abordar las obras literarias desde múltiples miradas, integrando el análisis textual, la sensibilidad estética y las herramientas digitales.
Este enfoque promueve la planificación conjunta entre docentes de Lengua y Literatura, Arte, Tecnología y Comunicación, para el diseño de propuestas más integrales, y la posibilidad de construir conocimientos de manera colectiva.
Proyectos y Categorías
Cada escuela participante deberá desarrollar un proyecto de reinterpretación creativa de obras literarias, en base a la selección de una categoría.
La propuesta creativa presentada será evaluada por un jurado que seleccionará las instituciones ganadoras.
Producción Sonora – Podcast
Producción sonora original tal como podcast, radioteatro, entrevistas, programas de radio escolar u otros formatos narrativos en audio, basados en la reinterpretación de la obra literaria clásica.
Producción Audiovisual – Video
Producción artística audiovisual breve que integre recursos narrativos, visuales y sonoros para reinterpretar creativamente la obra literaria clásica.
Producción Audiovisual – Stop Motion
Producción audiovisual realizada mediante técnica de animación cuadro a cuadro (stop motion), utilizando distintos recursos materiales, visuales y sonoros para representar o resignificar la obra literaria clásica.
Etapas
Etapa 1
Convocatoria abierta
Postulación
Hasta el 15 de junio los interesados deberán completar el formulario, para pre inscribir a su institución al programa.
Cupos Limitados.
Etapa 2
Webinar Informativo
El día 18 de junio se realizará un webinar informativo para todas las escuelas preinscriptas.
Etapa 3
Selección de escuelas para la formación
Selección de escuelas para la formación.
Etapa 4
Formación directivos y docentes
En los meses de julio y agosto se desarrollarán las formaciones sincrónicas y asincrónicas desde la plataforma de TICMAS para el desarrollo de proyectos creativo.
Etapa 5
Desarrollo de proyectos
Durante el mes de septiembre los docentes y estudiantes realizarán los trabajos de interpretación y creación en las escuelas.
Etapa 6
Postulación de proyectos
Del 9 al 16 de octubre las escuelas presentarán los proyectos y se seleccionarán 12 propuestas finalistas.
Etapa 7
Difusión de Finalistas
A fin de octubre se anunciarán los proyectos finalistas, que compiten para la selección final.
Etapa 8
Selección de ganadores y entrega de premios
Durante el mes de noviembre se anunciarán los 6 ganadores y se entregarán los premios
Ganadores y Premios
Se seleccionarán 6 proyectos ganadores en total.
Un primer y un segundo premio por cada una de las categorías.
Producción Sonora - Podcast
Primer premio - $2.500.000 | Segundo premio - $1.000.000
Producción Audiovisual – Video
Primer premio - $2.500.000 | Segundo premio - $1.000.000
Producción Audiovisual – Stop Motion
Primer premio - $2.500.000 | Segundo premio - $1.000.000
Estudiantes en el Centro
Re.Ver busca que los estudiantes adquieran y fortalezcan, a través de este programa, habilidades para la apropiación significativa de los textos, que conecten con sus universos simbólicos desde la sensibilidad, la expresión personal y las nuevas tecnologías. En este marco, se incorpora el uso de herramientas de inteligencia artificial como recurso para potenciar la creatividad, enriquecer los lenguajes expresivos y acompañar el desarrollo de los proyectos finales de manera innovadora y reflexiva.
Plataforma Educativa TICMAS
Academia ABP
Los espacios de formación de RE.VER son abordados desde la Academía ABP un espacio virtual de formación asincrónica alojado en la Plataforma TICMAS, destinado a acompañar a los docentes participantes en el desarrollo de herramientas y estrategias vinculadas al Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), la integración tecnológica y el diseño de propuestas pedagógicas.
La plataforma Ticmas es una herramienta integral que ofrece soluciones innovadoras, contenidos interactivos y tecnología para potenciar y enriquecer esta experiencia de enseñanza y aprendizaje con foco en lectoescritura y comprensión.
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Los Ejes de trabajo son:
Clásicos de la literatura
Este espacio ofrece recursos de actualización profesional para docentes participantes del programa, de manera que los mismos puedan transitar y capitalizar esta formación, con contenidos virtuales.
ABP e IA aplicada a educación
Herramientas digitales audiovisuales
Este espacio aborda conceptos básicos para la utilización de la plataforma de formación virtual TICMAS.
Herramientas digitales para producción sonora
Este espacio aborda conceptos básicos para la utilización de la plataforma de formación virtual TICMAS.
Espacio de consultas pedagógicas
Conocé más sobre nuestro Logo
Elegimos trabajar con un símbolo asimétrico, algo abstracto y de forma curiosa, que no es más que la silueta de la Piedra de Rosetta.
Este objeto arqueológico fue la puerta de entrada al conocimiento y la comprensión de toda la cultura egipcia, gracias a que en su superficie se encuentra tallado un mismo texto en tres idiomas distintos: jeroglíficos, escritura demótica y griego antigüo; hecho que posibilitó la decodificación de los símbolos egipcios por primera vez en la historia.
La historia de la Piedra de Rosetta nos sirve de inspiración y símbolo para graficar la potencialidad abrumadora de la lectura, la escritura y la comprensión de un texto: gracias a ellas podemos acceder a nuevos mundos de conocimiento, de cultura y de saber.
Alianza
Las Fundaciones Grupo Petersen, quienes desde 2001 trabajan la Educación como eje prioritario de acción, impulsan el desarrollo de RE.VER, un programa cuyo principal desafío es fortalecer los niveles de lectoescritura y comprensión en estudiantes. Para ello se unieron a TICMAS, una compañía innovadora en contenidos digitales de Latinoamérica que trabaja para enriquecer la calidad educativa. Juntos impulsan este programa y su trabajo en ABP, con encuentros de formación a través de una plataforma digital integral, que brinda soluciones innovadoras, contenidos interactivos y tecnología para potenciar esta experiencia de enseñanza y aprendizaje, con foco en lectoescritura y comprensión.
Edición 2025
Descubrí los proyectos desarrollados por las instituciones y los ganadores de esta edición.
Cómo RE.VER reversionó tu aula
Testimonios de Instituciones participantes.
Testimonios
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